高招語文沖刺班_全日制學(xué)校價格__戴氏單招培訓(xùn)機構(gòu)

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高二暑假在家看書，天氣炎熱又沒有風(fēng)扇，他一連坐了5個小時，大汗淋漓也沒在乎。當(dāng)時馮亮覺得很享受，“其實享受和忍受只差一個字，但卻是不同的心態(tài)，我經(jīng)受住了考驗，看著汗珠滴落，有一種滿足感”。

出題者一樣平常都是憑證文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一詞，或憑證隱藏在字里行間的作者的示意舉行題設(shè)。這就要求做題時要舉行回憶、返查，鎖定與問題相關(guān)信息的所在區(qū)域，為準確解題打基礎(chǔ)。這個歷程就像捉迷藏一樣，要想找到文本中潛藏的“貓貓”，就必須對藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心，進而準確定位，圈定局限，定能一抓一個準。

有病的夜晚不是痛苦，反而讓我感受像是回歸到幼兒時期，再次躺在母親溫暖的懷抱中，滿滿的甜蜜和幸福。

為了做到這一點，平時的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和溫習(xí)的歷程中就應(yīng)當(dāng)學(xué)會總結(jié)，善于總結(jié)，在知識的學(xué)習(xí)上做到瞻前顧后。瞻前，就是要有預(yù)見性，有自己的見識和思索融入知識自己;顧后，就是要學(xué)會遐想，在學(xué)習(xí)某一詳細知識時，遐想到早年學(xué)過的主要點，融會融會。

作為新課本，穩(wěn)固的焦點義務(wù)之一仍應(yīng)是延續(xù)文脈，厚實內(nèi)蘊，熏陶性靈。舊時的語文課本，為我們高中學(xué)子帶來了岳陽樓之壯美、小石潭之清冽甚至天姥山之瑰奇。正如錢穆先生所言，國之史乃是國家存在之生命，新課本也應(yīng)延續(xù)這一氣概，讓新的高中學(xué)生得以在文史的長河中溯源，在鮮活的文脈上與中華文化一同呼吸。承古之文化精髓，以成“如切如磋，如琢如磨”的君子，以優(yōu)異課本延伸中原之文脈，云胡不喜？

高考復(fù)讀是新的人生。不要貪戀已往，不要知足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

到了沖刺階段，高三學(xué)生要以基礎(chǔ)問題入手，提高自己的剖析能力，掌握基礎(chǔ)的解題思緒。錯題本上的重點題，要寫出自己的解題思緒、準確的解題歷程，找出自己的錯誤所在，實時更正。對不會做的題應(yīng)梳理思緒，重點突破。

1 樂成＝艱辛的勞動＋準確的方式＋少談空話――愛因斯坦　32班　劉帥

做好這三點孩子樂成的高考將準期而至。

沒有及時復(fù)習(xí)，所記的知識得不到強化，結(jié)果記憶淡化，一時回憶不起來。這是由“勤奮不夠”導(dǎo)致的“眼高手低”現(xiàn)象。